Vem avgör vad som är nyskapande?

Jag lyssnar på ett webbseminarium där Justin Reich från EdTechTeachers pratar om skolutveckling. Han menar att lärare influeras mest av andra lärare, och när någon testar något nytt är det för att man sett någon annan lärare göra det eller något liknande och blir sugen på att prova själv.

Det köper jag. Jag köper också det han säger om att det leder till den logiska slutsatsen att skolans utveckling måste skötas av skolan själv, inte av externa företag eller konsulter. Det som kallas innovativa lärare (direktöversatt, jag vet inte om det finns ett bättre begrepp på svenska) ska gå i spetsen och tillsammans leda skolans utveckling. För mig är det självklart, andra pedagoger inspirerar mig, både här i huset men också på nätet i de sociala medier jag deltar i.

Frågan jag ställer mig, trots att jag är helt övertygad, är hur vi ska få de mindre innovativa lärarna att se sina innovativa kollegor som förebilder?