Ny kompetens?

Då har vi varit på lite utbildning om Vux2012 i Västerås. Sitter på tåget hem och funderar på vad jag egentligen har fått ut av det. Vad gav det? Inte så mycket, måste nog erkännas. De berättade om saker som vi redan har fått veta, för över ett år sedan. Insikten att de dessutom inte kan svara på frågor nu heller, som ställdes även för ett år sedan, är ju inte helt lugnande. Vad har de arbetat med senaste året? Vad har vi gjort?

Vi har arbetat en del med de kommande ämnesplanerna. Funderat över nya möjligheter och spännande lösningar. Skolverket har under tiden arbetat med och startat upp Gy11. Nu ska de arbeta med Vux2012 kvar att sätta i land. Jag är nog mest nyfiken på hur de ska lägga upp övergången mellan kurser på grundskolan för att få kompetensen att fortsätta läsa på gymnasiet. På ungdomsgymnasiet är det fem eller tolv kurser som ska vara godkända beroende på fortsatta studier. På komvux har vi fyra grundskolekurser. Hur ska det lösas?

Inga svar idag. Tillbaka utan några nya kunskaper. Vi får se vad som händer. Spänningen är fortfarande olidlig...

Vimeo - nya tankar

Det ligger ute väldigt mycket bra material på Vimeo. Det är alltid en möjlighet att ta en paus och se en kortare eller längre film. Efter det har jag alltid fått mig tilldelat nya eller redan existerande tankar. Men nu får man dem av någon annan, formulerade efter en annans huvud. Ni har ett exempel på detta nedan. Frågan som här besvaras är varför lärare behöver ha digital kompetens.

Varför lärare behöver digital kompetens from Margareta Hellstrom on Vimeo.

Det fina är dessutom att du inte behöver tänka på upphovsrätten, för den kommer per automatik med inbäddningen. Sådant gillar vi på denna blogg.

Utmaning tillsammans

Det blev en kväll för uppdateringar. Det är både jobbrelaterat och av eget intresse. Det är dags att ta hand om sina kunskaper och erfarenheter. Dela med sig av dem, utmana dem och se till att skapa fler. Det är det som gör jobbet roligt och stöder elevernas arbete på ett intressant sätt. Vi måste utmana oss, annars tröttnar vi och får tråkigt. Sarah och jag ska vidare. Då spelar det ingen roll och utvecklingen sker en fredag kväll.

Nu har jag hittar något nytt roligt att testa på. Programmet heter Watch2gether och ger oss möjlighet att tillsammans se på filmer på Youtube och chatta under tiden vi ser på klippet. Det gör att man kan bjuda in så många man vill till en specifik länk och där diskutera det klipp man ser på. Om en person stannar klippet, du som lärare till exempel, så stannar klippet för alla. Jag testade på det hela och bilden är en printscreen på hur det ser ut.

Man går bara in på webbsidan. Skriver in ett namn på den session som man vill dra igång. Man får då en länk, som man kan dela med sig av till andra och sedan är man igång. Låter mycket spännande.

Jag skulle gärna testa detta en bestämt tid och se hur många elever som är intresserade att komma in och se ett klipp med mig och diskutera det. Jag hann till exempel inte visa filmklipp på kvällspasset i veckan, men jag skulle kunna göra det på detta sätt istället och diskutera det med eleverna medan vi ser på det. Jag använder väldigt ofta klipp från Youtube, så detta skulle mycket väl kunna vara ett sätt att utveckla arbetet med det.

Elever kan även själva skapa sig möjligheter att se uppgifter på Youtube tillsammans för att lösa en uppgift gemensamt. Deras diskussion på chatten skulle kunna vara uppgiftens syfte. Man ser hur de diskuterar och vad de har för synpunkter. Har de verktyget kan de även själva ta initiativ att arbeta tillsammans.

Ja, det här skulle kunna fungera. Är det någon som har testat det, som kan dela med sig av erfarenheter? Har jag några elever som vill testa på och utvärdera det hela åt mig?